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主 耶 穌 在 離 世 升 天 前 吩 咐 門 徒 說 ： 「 天 上 地 下 所 有 的 權 柄 ， 都 已 經 賜 給 我 了 。 所 以 你 們 要 去 ， 使 萬 民 作 我 的 門 徒 ， 奉 父 子 聖 靈 的 名 給 他 們 施 洗 ， 凡 我 所 吩 咐 你 們 的 ， 都 教 訓 他 們 遵 守 ， 我 就 常 與 你 們 同 在 ， 直 到 世 界 的 末 了 」 （ 太 28:19-20 ） 。 這 處 經 文 的 叮 囑 被 稱 為 「 大 使 命 」 。
辦 學 是 今 日 教 會 實 踐 大 使 命 的 一 個 重 要 途 徑 。 透 過 學 校 教 育 ， 教 職 員 有 很 多 機 會 向 學 生 和 家 長 「 傳 道 」 ， 引 領 他 們 認 識 主 的 福 音 ， 又 可 以 「 教 導 」 他 們 明 白 主 的 吩 咐 ── 包 括 聖 經 的 全 部 原 則 和 全 部 誡 命 的 精 義 ， 做 個 愛 神 愛 人 的 門 徒 （ 參 太 22:37-40 ） 。 所 以 當 教 會 重 視 實 踐 大 使 命 的 時 候 ， 教 會 學 校 和 堂 會 都 會 追 求 具 備 愛 神 愛 人 的 特 質 ， 又 重 視 讓 互 助 互 愛 的 文 化 在 學 生 社 群 和 信 徒 社 群 中 植 根 。
聖 經 課 幫 助 教 育 深 化
今 天 教 會 面 對 的 其 中 一 項 挑 戰 ， 就 是 怎 樣 把 主 的 所 有 吩 咐 都 教 導 門 徒 遵 守 。 因 為 單 靠 每 週 一 兩 次 的 教 會 聚 會 ， 時 間 不 足 以 教 導 主 的 全 部 吩 咐 。 但 是 透 過 學 校 教 育 課 程 ， 便 有 多 年 的 時 間 ， 把 主 的 全 部 吩 咐 按 部 就 班 地 教 導 學 生 ， 又 可 引 導 他 們 把 聖 經 信 仰 與 學 科 知 識 整 合 ， 並 把 屬 靈 裝 備 與 生 活 實 踐 調 和 。 信 徒 子 女 和 信 主 的 學 生 既 可 在 校 園 裏 向 同 學 分 享 信 仰 ， 領 人 歸 主 ， 又 可 全 面 學 習 聖 經 ， 充 實 自 己 全 人 成 長 ， 這 確 是 美 事 。 要 達 到 這 個 理 想 ， 學 校 須 編 寫 一 套 由 淺 入 深 、 全 面 兼 顧 、 適 切 更 新 的 聖 經 課 程 ， 更 要 培 訓 充 足 的 聖 經 教 師 ， 透 過 言 教 身 教 ， 生 動 活 潑 地 把 主 的 吩 咐 全 面 教 導 學 生 。 然 而 假 若 學 校 得 不 到 教 會 的 積 極 支 持 ， 鼓 勵 並 差 遣 具 備 優 良 教 育 心 志 和 裝 備 的 基 督 徒 到 學 校 事 奉 ， 以 上 所 談 的 都 只 是 空 想 。 另 一 方 面 ， 教 會 也 要 為 會 眾 編 製 一 套 以 聖 經 為 中 心 卻 與 生 活 結 合 的 培 訓 課 程 ， 系 統 地 栽 培 會 眾 全 面 成 長 ， 這 樣 便 可 以 補 充 學 校 培 訓 的 不 足 ， 也 可 以 支 援 成 人 信 徒 的 靈 命 培 育 。
少 年 人 急 需 教 育 更 新
從 向 少 年 人 傳 福 音 ， 並 帶 領 他 們 信 主 受 栽 培 的 角 度 來 看 ， 教 會 與 教 育 是 息 息 相 關 的 。 因 為 香 港 現 時 約 有 九 十 萬 名 十 五 至 二 十 四 歲 的 少 年 人 ， 但 參 加 教 會 聚 會 的 卻 只 有 三 萬 多 名 ， 而 且 這 參 加 率 較 十 年 前 下 降 了 約 百 分 之 十 。 再 者 ， 我 們 從 過 去 十 年 來 全 港 參 加 教 會 聚 會 人 數 停 滯 在 約 十 八 萬 人 的 情 況 來 看 ， 少 年 群 體 參 加 教 會 的 比 例 更 顯 偏 低 。 因 此 ， 面 對 著 在 教 會 以 外 的 八 十 多 萬 名 少 年 人 的 福 音 需 要 ， 今 天 教 會 確 實 要 在 少 年 事 工 上 痛 下 苦 功 。 事 實 上 ， 教 會 透 過 辦 學 ， 直 接 教 育 約 五 十 萬 名 兒 童 和 少 年 人 。 所 以 當 全 香 港 教 會 都 在 鬧 少 年 荒 的 時 候 ， 我 們 更 應 當 檢 討 我 們 提 供 的 教 育 為 甚 麼 未 能 有 效 地 幫 助 少 年 人 信 主 返 教 會 呢 ？ 另 一 方 面 ， 有 不 少 牧 者 反 映 他 們 在 堂 會 常 見 教 會 子 弟 在 少 年 階 段 離 開 教 會 。 當 然 其 中 的 原 因 很 多 ， 包 括 少 年 時 期 的 反 叛 性 作 祟 ， 兒 童 工 作 與 少 年 工 作 脫 環 ， 教 會 活 動 趨 於 單 調 、 屬 靈 質 素 不 足 又 欠 改 變 生 命 的 能 力 ， 家 庭 教 育 培 訓 不 足 導 致 家 長 面 對 反 叛 少 年 而 束 手 無 策 等 。 但 是 難 道 我 們 眼 見 教 會 信 眾 老 化 情 況 日 趨 嚴 重 而 坐 視 不 理 嗎 ？ 我 認 為 教 會 牧 者 與 長 執 都 責 無 旁 貸 ， 必 須 反 省 檢 討 教 會 現 時 提 供 甚 麼 質 素 的 教 育 給 下 一 代 。 我 們 應 當 重 新 瞭 解 基 督 教 教 育 的 意 義 和 原 理 ， 又 發 展 劃 時 代 多 元 導 向 的 教 育 模 式 ， 並 探 究 適 切 當 代 處 境 的 聖 經 生 活 化 教 育 策 略 ， 以 重 建 活 潑 增 長 的 兒 童 及 少 年 事 工 。
總 結
我 堅 信 聖 經 是 神 大 能 的 話 語 ， 能 改 變 人 的 生 命 ， 也 堅 信 唯 有 基 督 的 福 音 才 可 以 拯 救 人 的 靈 魂 ， 並 拯 救 人 脫 離 舊 我 ， 達 致 靈 命 更 新 ， 因 此 ， 以 聖 經 為 本 並 與 生 活 結 合 的 基 督 化 全 人 教 育 是 今 日 教 會 當 重 視 實 踐 的 教 育 方 向 。
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